近期，第四中學組織高三學生分赴揚州、鎮(zhèn)江、無錫、蘇州、南通等地高校進行了為期兩天的“走進大學”校外社會實踐活動。本次社會實踐活動計劃周密，考慮周全，組織有序，活動進展順利圓滿。

為增強此次活動的針對性，該校特別在活動行程和參觀內容上作了周密安排，根據(jù)學生的目標高校分成兩條路線：一條以參觀江蘇理工學院、揚州大學、江蘇大學等本科院校為主要行程，另一條線路則盡可能多地參觀有關職業(yè)技術院校，為學生們選擇適合自己的高職院校提供“看得見的感覺”。在時間安排上，選擇大學研究生考試與大學英語四、六級考試之際，盡可能讓學生體會大學尤其是重點大學的學習氛圍，并請大學老師介紹大學生職業(yè)規(guī)劃與國家需求形勢，為避免未來的大學生在進入大學校園后患“肌無力癥”打下預防針。

通過走入高校的校外實訓基地、聽大學領導介紹高校生活，學生們對大學生活充滿了期待，對大學校園的自由、開放和學術民主有了正確認識，一些學生還就大學生活的苦與樂、大學的社團活動、大學生如何提升自我等問題與大學師生進行了現(xiàn)場交流。

這次“走進大學”之行，學生們收獲頗豐。他們說，通過此次活動，大學在心中已經(jīng)不再是虛幻的目標，而是人生進步的實實在在的階梯，他們通過刻苦努力進入適合自己的高校并進一步提升自己的決心更加堅定了。

據(jù)悉，“走進大學”社會實踐是四中學生社會實踐課程的重要組成部分，該校高三學生已經(jīng)連續(xù)多年走進大學校園進行社會實踐活動。走進大學的社會實踐可以讓高中生更好地選擇自己感興趣的專業(yè)領域，讓他們對大學有更深一步的了解，在未來少走彎路，還能讓學生提前感受大學生活，增強學習的動力。