為推動中學數學課程改革，提高教師的教學和科研水平，促進教師專業(yè)成長，現決定開展2024年高中數學教育教學論文的征集活動。有關事項通知如下：

一、參評對象：金壇區(qū)全體高中數學教師

二、征文內容

1．“雙減”背景下的作業(yè)設計研究；

2．跨學科主題學習的實踐研究； 

3．對轉變學習方式的實踐研究；

4．對課程與數字化學習的有效整合研究；

5．對課程教學評價、學生發(fā)展評價問題的研究；

6．對課程開發(fā)和利用課程資源的實踐研究；

7．學科教學中弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐研究；

8．數學教師的核心素養(yǎng)及培育；

9．對數學新課標、新教材及教材實施的研究；

10．數學解題研究；

11．對數學學科核心素養(yǎng)的研究；

12．對教研組開展課程建設的思考和研究；

13．其他教育教學中的問題、思考和實踐。

三、征文要求

1．以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面提高學生素質為宗旨，以教育科學理論為基礎，緊密聯系教學、教育、課改、科研和社會實際，力求選題新穎，論述精辟，見解獨到，求真務實，文筆流暢。

2．格式要求：

（1）參評論文一律要求以A4紙雙面打印。

（2）封面：常州市教研系統(tǒng)教學評比誠信承諾書（見附件2）。

（3）正文：正文中不得出現作者姓名及單位。

①論文標題：宋體3號加粗居中（標題應簡明、具體、確切，能概括全文主旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題）。

②摘要：宋體四號（來稿均應有中文摘要，其內容應包括研究目的、主要方法、結果和結論等，篇幅為100-200字）。

③關鍵詞：宋體四號（每篇文章可選3-6個關鍵詞）。

④一級標題：一、（宋體四號加粗）。

⑤二級標題：1.（宋體四號加粗）。

⑥三級標題：（1）（宋體四號）。

⑦正文：宋體四號。

⑧正文內容單倍行距，每頁編號。

⑨注釋及參考文獻格式：正文后的注釋和參考文獻應完整、準確，注釋用腳注，參考文獻用尾注（見附件3）。

（4）每篇論文后附查重證明打印件，查重率在30%以下。

3．論文必須是參評教師本人原創(chuàng)，對抄襲、剽竊的論文一經查實將作出相應處罰。

四 、評選辦法

對符合評選要求的作品推薦給常州市教育學會，由常州市教育學會組織專家統(tǒng)一評審。本次活動不收取任何評審費。

五、征集方式

各學校教師論文以學校為單位，于2024年10月21日前將論文和匯總表(附件1)紙質稿交金壇區(qū)教師發(fā)展中心1516室。同時將匯總表(附件1)和論文電子稿打包（打包文件名為：學校），各高中學校統(tǒng)一發(fā)送至king_mountain@163.com。

金壇區(qū)教師發(fā)展中心 

2024年9月20日