在教育界矚目的高考季，一場主題為“以題論道”的高考數(shù)學試題研究分析會于7月8日在金壇區(qū)教師發(fā)展中心召開。本次會議由金壇區(qū)各高中數(shù)學教研（備課）組長、高考命題研究小組成員、“優(yōu)才計劃”職初教師和部分青年骨干教師參與，共同探討高考試題的深度解析與教學策略。

  會議初始，參與2024年高考數(shù)學閱卷的江蘇省華羅庚中學的王啟娟老師分享《2024高考閱卷總結》，就高考試題第16和18題的多法評分和注意事項與大家交流。

  而后，金壇區(qū)金沙高級中學的李瑩老師和金壇區(qū)第四中學的劉潤軍老師分別做了《心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來——2024高考試卷評析》、《鑒勢、明道、優(yōu)術——近三年新高考卷Ⅰ的比較分析和啟示》 的講座，從具體題析到高位思考與教師分享交流。

  接下來，金壇區(qū)第一中學的陳文文老師做《兩道高考題的解法賞析與立體幾何解答題的復習建議》主題演講，并提出夯實基礎知識、經(jīng)歷求解過程、加強題后反思的教學建議。

  而后，江蘇省華羅庚中學梅國華老師做《2024年高考數(shù)學新高考Ⅰ卷試卷評析及備考策略》主題講座，對部分高考題目進行深度探究，并給出回歸教材、重視歸納、分層次教學和強化計算能力訓練的備考策略建議。

  本次活動，與會者圍繞"高考試題的命題特點"、"學生解題能力的培養(yǎng)"以及"教學方法的創(chuàng)新"等議題展開了深入的交流。各位講座教師分享了他們在試題研究和教學實踐中的寶貴經(jīng)驗，為高考試題的更深層面探索和思考提供了豐富的第一手資料。

  最后，區(qū)研訓員金銀山老師進行總結點評，同時對新階段的高中數(shù)學教學工作提出了新的期望和要求，希望所有教師能潛心深研，親耕篤行，團隊齊進，勇創(chuàng)佳績！