6月14日至18日，河濱小學(xué)許謹(jǐn)和第二中學(xué)王瑩兩位老師參加了為期五天的江蘇省第十五期國(guó)家緊急救助員培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)考核后取得了國(guó)家緊急救助員資格。

培訓(xùn)中，南京心理干預(yù)中心張純老師主講危機(jī)心理干預(yù)，他靈活運(yùn)用漢字的演變形式來(lái)闡述何謂危機(jī)及危機(jī)發(fā)生的心理調(diào)整，用汶川地震等實(shí)例來(lái)加深我們理解危機(jī)心理干預(yù)的重要性；南京大學(xué)張海波老師主講應(yīng)急管理，講授了在面對(duì)大型危機(jī)事件如何合理有效快速建立救援通道、應(yīng)對(duì)方案，如何適當(dāng)做出風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；公安消防部隊(duì)南京士官學(xué)校陳志斌教官主講滅火救援，他讓學(xué)員們學(xué)會(huì)區(qū)分火災(zāi)類型、求救方式，用實(shí)例說(shuō)明滅火知識(shí)的重要性，也是作為急救員必須掌握并能指導(dǎo)他人的要點(diǎn)；南京浦口機(jī)場(chǎng)AHA培訓(xùn)導(dǎo)師俞集才主講醫(yī)療救護(hù)，包括心肺復(fù)蘇操作，除顫器使用，如何評(píng)估救助現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，如何有條不亂地按流程救援，大大提高被救者的生存質(zhì)量和生命品質(zhì)；應(yīng)急協(xié)會(huì)曹文老師的應(yīng)急思維課，開(kāi)課方式很新穎，打破了熟人同桌的模式，重新組合拼成十個(gè)小組，做應(yīng)急思維小游戲，他說(shuō)根據(jù)海恩法則所得到的大數(shù)據(jù)可以幫助我們及早發(fā)現(xiàn)潛藏危機(jī)及早規(guī)避危機(jī)；中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心曲國(guó)勝老師，多次參加中外地震救援，有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于地震預(yù)警，地震救援有著權(quán)威的見(jiàn)解。

參訓(xùn)學(xué)員還來(lái)到江蘇消防總隊(duì)訓(xùn)練基地，實(shí)踐操作滅火、包扎、戶外繩結(jié)、心肺復(fù)蘇、正壓式空氣呼吸器和心理拓展。親身體驗(yàn)了，才知道救援工作的復(fù)雜性和重要性，生與亡往往就在救援者的一念一動(dòng)之間。