策馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí)，矢志篤行立芳華；踏浪前行風(fēng)正勁，不負(fù)韶華爭朝夕。為了堅(jiān)守課堂主陣地，提高新教師的教學(xué)水平，4月7日下午，金壇區(qū)2022屆和2021屆共17名英語教師以及堯塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的的全體英語教師在堯塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行第五次新教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共有四個(gè)議程：一、兩位新老師進(jìn)行公開課展示，欣賞名師的課例；二、潘萬儀老師的專題講座《博觀而約取，勤思而篤行》；三、聽課教師評(píng)課并交流心得體會(huì)；四、教研員活動(dòng)總結(jié)。

同題異構(gòu)展風(fēng)采

本次兩位年輕的老師均執(zhí)教了四下《Unit5 Seasons (checkout time)》，來自于東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)王倩倩老師以豐富多彩的繪本故事《I am a bunny!》為主線，讓學(xué)生重讀繪本封面，感知四季輪回，欣賞季節(jié)之美；同時(shí)充分利用小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)探索，在四季的不同情景中引發(fā)學(xué)生思考主人公Bunny的四季有哪些獨(dú)到之處，并邀請(qǐng)學(xué)生分辨一些不文明的觀賞行為，讓學(xué)生進(jìn)一步體悟到做一名文明學(xué)生的重要性。

而同樣來自于東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊雯老師則以“I say, you say”影子游戲進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，迅速活躍課堂氣氛并將小組競爭貫穿本節(jié)課的始終。整節(jié)課教師充分了解學(xué)生學(xué)情，并以Sam最喜歡的季節(jié)為主線，通過帶領(lǐng)學(xué)生在自己所喜歡的季節(jié)這一情境中操練單詞和句型,在比較觀察不同文本的過程中，讓學(xué)生感受到多重操練活動(dòng)中的多元句型融合。

在兩節(jié)新教師展示課后，研訓(xùn)員又帶著新老師學(xué)習(xí)了龔亞瀅老師設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課例。龔老師引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語境中輸出目標(biāo)語言，不斷內(nèi)化語言，拓展思維，提高綜合語言運(yùn)用能力。生動(dòng)形象的板書既可以幫助學(xué)生概括和重組家庭成員的工作，彰顯學(xué)生的思維。教師將文本中家庭成員的工作以及工作地點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)匯聚在板書上，并通過跟唱自然拼讀視頻的方式擴(kuò)充有關(guān)職業(yè)的相關(guān)詞匯，不斷開闊學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)課堂的深度教學(xué)。

智慧分享促成長

當(dāng)你希望成功，當(dāng)以恒心為良友。本次活動(dòng)我們有幸邀請(qǐng)到了西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西分校的潘萬儀老師為我們帶來了一場精彩的講座《博觀而約取，勤思而篤行》。潘老師結(jié)合參賽的經(jīng)歷，用通俗易懂的語言為我們講述了她參加江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽的心路歷程，共分為四部分：比賽真實(shí)回放；比賽簡介及流程；比賽準(zhǔn)備過程；總結(jié)及期望。潘老師認(rèn)為對(duì)于新教師而言，平時(shí)需要多注意素材的積累，并真誠地推薦了一些英語教學(xué)類的書籍。潘老師表示最重要的是有所行動(dòng)，一定要做到教學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)歷的相融合，只有多思考多練習(xí)，才能腳踏實(shí)地，最終有所收獲。

高屋建瓴指方向

聽課老師們?cè)谂嘤?xùn)過程中認(rèn)真聆聽并積極分享了自己的所思所想，接下來金壇區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語教研員錢荷琴老師也對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。錢老師指出了授課教師在課堂展示中的亮點(diǎn)：一、教師有溫度，兩位新老師的語音語調(diào)和課堂組織能力值得稱贊；二、課堂細(xì)節(jié)出彩，教師再引導(dǎo)學(xué)生填詞之后耐心地再次播放音頻，做到了精妙的知識(shí)復(fù)現(xiàn)；三、學(xué)生有熱度，上課學(xué)生能夠充分把握每一次展示的機(jī)會(huì)；四、教學(xué)有深度，在授課老師的課堂中，對(duì)課堂容量的把控、思維的深度及廣度均有體現(xiàn)；五、評(píng)價(jià)有效度，教師通過展示四棵樹及四個(gè)季節(jié)，將課堂評(píng)價(jià)貫穿至課堂始終。最后，錢老師也對(duì)大家提出了幾點(diǎn)建議：一、教師在授課前應(yīng)充分了解班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)而調(diào)整課堂活動(dòng)操練環(huán)節(jié)；二、充分把握不同教學(xué)板塊的重難點(diǎn)，需精選內(nèi)容做到教材文本與繪本內(nèi)容的深度融合；三、平時(shí)需要多關(guān)注優(yōu)質(zhì)資源，觀摩思考名師的教學(xué)環(huán)節(jié)；四、對(duì)于新課標(biāo)中所提及的學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)等觀點(diǎn)都需落實(shí)到平時(shí)的授課環(huán)節(jié)中。

“善思者明，善思者智?！币粋€(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，離不開團(tuán)隊(duì)的智慧。此次新教師培訓(xùn)活動(dòng)既給新教師們提供了展示自我風(fēng)采、促進(jìn)專業(yè)成長的平臺(tái)，同時(shí)還體現(xiàn)了新教師團(tuán)隊(duì)的教研實(shí)效性，也希望全體新教師能凝“新”聚力，賦能啟航！

常州博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校 趙琳供稿