陽(yáng)春三月，桃紅柳綠，在這明媚的春光中，我們?cè)?/span>3月28日下午，于華城實(shí)驗(yàn)學(xué)校春風(fēng)分校舉行了金壇區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師合唱指揮培訓(xùn)。本次培訓(xùn)特別邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)指揮桂俊杰博士為全區(qū)老師提供了從合唱理論、合唱教學(xué)再到作品處理以及作品演唱的全方位指導(dǎo)。

首先，桂俊杰老師針對(duì)在合唱教學(xué)中“如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲音訓(xùn)練”這一難點(diǎn)進(jìn)行了指導(dǎo)，帶大家從基本的生理結(jié)構(gòu)來(lái)看兒童的合唱訓(xùn)練。如：訓(xùn)練兒童的呼吸時(shí)須知“腹式呼吸靠的是肌肉”這一重點(diǎn)，針對(duì)這一重點(diǎn)，訓(xùn)練初期可以使用“躺臥呼吸法”，即躺平吸氣時(shí)，讓肚子“頂”起來(lái)這一手段來(lái)進(jìn)行腹式呼吸訓(xùn)練。

不僅如此，桂老師還分享給我們更多有趣多樣的兒童呼吸訓(xùn)練法，比如“吹吸管”、“吹紙片”等。桂俊杰老師又強(qiáng)調(diào)童聲合唱要挖掘?qū)W生的特點(diǎn)，根據(jù)不同的作品調(diào)整音色，如聲音張力的練習(xí)，先從練習(xí)唱好一個(gè)長(zhǎng)音的張力開始，熟練后再練習(xí)演唱一個(gè)樂(lè)句的張力，層層遞進(jìn)，才能讓學(xué)生真正掌握對(duì)張力的把握。桂老師的現(xiàn)場(chǎng)表演讓教師們大開眼界，原來(lái)枯燥的練習(xí)也能用有趣的方式來(lái)讓孩子們喜愛。

而后，桂俊杰教授為春風(fēng)分校的揚(yáng)帆春風(fēng)合唱隊(duì)帶來(lái)了一堂精彩的合唱指導(dǎo)課。孩子們先后演唱了《落雨大》、《雨夜花》兩首作品。桂俊杰教授靜靜傾聽，對(duì)孩子們的演唱予以充分的肯定，然后分別從呼吸、練聲、聲音力度的層次布局入手，對(duì)合唱隊(duì)的演唱進(jìn)行了細(xì)致入微的指導(dǎo)和訓(xùn)練。他幽默的風(fēng)格、新穎的教學(xué)方法與授課藝術(shù)深深地感染著在場(chǎng)的師生。

如此近距離地接觸合唱藝術(shù)指揮大師，現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)們都無(wú)比激動(dòng)且感到收獲頗豐。

聲聲不息，育人不止。讓我們以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，收獲更多教學(xué)技巧與聲樂(lè)教學(xué)知識(shí)，努力做有實(shí)力，有底蘊(yùn)、有魅力的音樂(lè)教育工作者，為孩子們啟動(dòng)合唱的列車，為校園歌唱四季的韻律。

撰稿人：  沈琴（華城實(shí)驗(yàn)學(xué)校春風(fēng)分校）