12月5日下午，2020年秋學期金壇區(qū)高中英語教師第二次培訓暨金壇公開課第262期在江蘇省華羅庚中學圖書信息樓三樓會議室舉行。此次培訓由區(qū)教研員王懷宇主持，我區(qū)高中英語教師全員參與。主講嘉賓為江蘇省昆山中學的特級教師、正高級教師、陜西師范大學兼職教授楊行勝老師。

近4小時的題為《精心研究 精準備課 精制材料 --談新高考與高中英語教學備考》的講座，闡明了如何從教師層面充分備考，幫助學生有效提高英語學習和應考能力。楊老師從練習的命制、詞匯語法教學和題型專項指導等方面，用詳實的案例給大家展示了如何進行英語教學才能更高效。

他首先以問題驅動，通過近期幾份大市期中考卷讓大家思考，什么樣的試題才值得讓學生去練習，由此提醒老師們選題和命題要做到心有“課標”，以《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》為準則，精挑細選。并強調未來的高考，難度上是機遇，題量上是挑戰(zhàn)，寫作上是重磅；學生成績的提高，一半在人為，一半在資料；教師們要多研究，選資料一定要多用理性，少用感性；多憑科學，少憑經驗。楊老師還告誡各位同仁，切不可圖省事直接沿用以前江蘇高考的資料，新教材的教學切勿穿新鞋走老路。

他還為大家詳細分析了新高考各類題型的命題特征，并與大家分享了關于閱讀、詞匯默寫、寫作、聽力、語法填空和七選五等題型訓練的具體做法，尤其在選題的難度上需要與新高考匹配，讓學生有足夠的時間完成寫作。他所呈現(xiàn)的研究和指導的細致程度令人佩服。例如，學生使用的默寫紙是淘寶量身定做，紙張精美，行距與高考答題紙完美匹配；批改默寫過程中對學生不同類型的錯誤標上訂正不同遍數(shù)的要求，學生兩周上交一次錯誤整理，教師再次抽測，同時教師也對全班的默寫錯誤進行圖式歸納，做到心中有數(shù)；每套資料和練習編寫前都有詳盡的編寫計劃和說明；課外閱讀材料分了5種不同體系等。老師們不由地感慨：優(yōu)秀的背后是數(shù)不盡的默默付出！

“他山之石，可以攻玉?！?楊行勝老師的精彩講座為我區(qū)高中英語教師指點了迷津，相信明晰方向后大家的努力一定會更有成效！