為了優(yōu)化幼兒園及班級(jí)區(qū)域的環(huán)境，開(kāi)闊教師視野，提升教師的業(yè)務(wù)能力，日前，堯塘中心幼兒園分批組織全園教師趕赴武進(jìn)區(qū)嘉澤鎮(zhèn)中心幼兒園和滆湖科技幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參觀學(xué)習(xí)。

此次外出參觀學(xué)習(xí)受到了兩所幼兒園的熱情接待。該園教師對(duì)幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)的動(dòng)態(tài)性、創(chuàng)意性、情境性、開(kāi)放性有了全新的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)滆湖幼兒園的科技特色以及嘉澤幼兒園的花木特色環(huán)境的彰顯感觸頗深，兩所幼兒園對(duì)于特色環(huán)境的思考有深度，規(guī)劃有藝術(shù)，表現(xiàn)形式多樣，研究深入，每個(gè)區(qū)域不管哪一樣材料，都能看到老師與幼兒的心靈手巧及教師研究的深入。

此次外出參觀培訓(xùn)，讓該園教師受益匪淺，紛紛表示要投入到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)整改中去。相信他們一定能夠創(chuàng)設(shè)出一個(gè)既有特色又能使幼兒充分參與的班級(jí)環(huán)境，真正使環(huán)境成為幼兒園教育的第三位老師。