根據(jù)教師發(fā)展中心工作安排，第二輪小班化教學(xué)交流推進(jìn)會(huì)在白塔中學(xué)舉行，來(lái)自社頭、儒林、薛埠等中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師代表共三十余人參加了此次活動(dòng)，以進(jìn)一步深化小班化教育教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

本次小班化交流推進(jìn)會(huì)分兩個(gè)板塊進(jìn)行。白塔中學(xué)開(kāi)放了7門(mén)學(xué)科10節(jié)課，參與交流研討的教師可以根據(jù)菜單自主選擇。上課教師們充分利用小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分展示了自身的教學(xué)智慧。獨(dú)具特色，關(guān)注差異的分層備課；精講多動(dòng)，合作探究的課堂模式，得到了兄弟學(xué)校教師的一致稱(chēng)贊。十位老師的課堂，教學(xué)形式不拘，教風(fēng)自由奔放，遵循該校“讓每一朵鮮花都能綻放”的理念，在師生互動(dòng)中凸顯靈氣，在小組合作中彰顯魅力。

隨后，所有與會(huì)教師齊聚該校大會(huì)議室，就如何深化小班化教育教學(xué)研究進(jìn)行了深入的探討。研討會(huì)上，白塔中學(xué)委派了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科的教研組長(zhǎng)分別從文理不同的角度，對(duì)該校文科“引導(dǎo)——嘗試——主動(dòng)獲取——內(nèi)容拓展”及理科“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“合作探究”兩種課堂教學(xué)模式進(jìn)行了詳盡的介紹。該校領(lǐng)導(dǎo)作了題為《立足常規(guī) 形成特色 常態(tài)推進(jìn) 養(yǎng)成習(xí)慣》的專(zhuān)題匯報(bào)，從備課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)工作、跟蹤聽(tīng)課制度、改進(jìn)課堂模式等方面入手，介紹了該校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程管理，逐步形成“小班”特色的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)教師代表通過(guò)熱烈的研討，對(duì)該校提出的“讓每一朵鮮活都能盛開(kāi)”的教學(xué)理念以及“尊重師生的個(gè)性發(fā)揮，崇尚人文關(guān)懷，讓小班成為提升師生自信和成就的天地”這一總目標(biāo)給予了充分肯定，同時(shí)也共同探討了在小班化教學(xué)模式推進(jìn)過(guò)程中遇到的困惑，并毫無(wú)保留的分享了各自教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。