近期，建昌小學(xué)開(kāi)展了為期兩周的暑假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：一是班級(jí)評(píng)選。班級(jí)課任老師先對(duì)學(xué)生暑假作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行判定，初選出暑假作業(yè)完成率好、正確率高的學(xué)生，在全班進(jìn)行作業(yè)展覽，由學(xué)生投票選舉出班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)，并上報(bào)給學(xué)校；二是學(xué)校初選。教導(dǎo)處組織評(píng)委對(duì)各班報(bào)選的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)選，在同類作業(yè)中再次挑選出正確率高，卷面書(shū)寫工整，自主完成無(wú)抄襲嫌疑的作業(yè)作為候選優(yōu)秀作業(yè)；三是集中展覽。把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行公開(kāi)展覽，組織全體學(xué)生進(jìn)行觀摩，然后由學(xué)生最終評(píng)出優(yōu)秀暑假作業(yè)；四是表彰獎(jiǎng)勵(lì)。召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)經(jīng)過(guò)層層評(píng)選的優(yōu)秀暑假作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)放一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用具，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，從而掀起一股比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，達(dá)到以獎(jiǎng)促學(xué)的最終目的。