近期，茅麓中學(xué)根據(jù)九年級(jí)近階段的學(xué)業(yè)水平情況，開展了“為每個(gè)孩子把脈，不讓中考留下缺憾”的活動(dòng)。

該校對(duì)全體九年級(jí)教師提出了四點(diǎn)要求：一是結(jié)合學(xué)生近階段學(xué)業(yè)水平情況，與每個(gè)人進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)分析總結(jié)，確定他們各學(xué)科的最近發(fā)展區(qū)域，并建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案；二是根據(jù)目前學(xué)情，教研組、備課組充分開展研討，確定下階段復(fù)習(xí)沖刺方案，嚴(yán)格按方案落實(shí)；三是廣泛開展談心活動(dòng)，每位教師近期必須與所教班級(jí)的每位學(xué)生至少談心一次，鼓勵(lì)信心，讓他們明確目標(biāo)，改正壞習(xí)慣，取得情感上的認(rèn)同；四是召開家長(zhǎng)會(huì)，走訪學(xué)生家庭，了解情況，幫助解決問題，提高家庭對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度，配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工作。

據(jù)悉，目前，以上各項(xiàng)任務(wù)正在有條不紊地進(jìn)行當(dāng)中。經(jīng)過“把脈”，挖掘出了學(xué)生諸如信心、習(xí)慣、知識(shí)點(diǎn)、家庭因素、教師講授等方面的問題，確定了每一位學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn)，科任教師正在有針對(duì)性地尋找策略，改進(jìn)授課方式，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生在中考中取得理想的學(xué)業(yè)成績(jī)。