為幫助學生更好地做好生涯規(guī)劃，進一步提升學生“健康生活”核心素養(yǎng)，激發(fā)學生在校學習的內(nèi)驅(qū)力，近期，金沙高級中學開展了“走進高?！本C合實踐活動，組織高三學生陸續(xù)前往揚州大學、南京藝術(shù)學院等高校參觀實踐。

本次綜合實踐活動學生按自愿原則報名，選擇自己心儀的高校，由該校年級處統(tǒng)一安排具體行程?；顒又?，學生們參觀了高校優(yōu)美的校園，走進高校的教學樓、圖書館、實驗室，感受了大學的學習、研究氛圍，聆聽了高校老師對學校優(yōu)勢專業(yè)與特色、招生與錄取標準等情況的介紹，并與在高校就讀的金沙高中優(yōu)秀畢業(yè)生進行了全方位交流。學生們紛紛表示，通過這次參觀實踐活動，自己與大學有了近距離的接觸，對大學生活有了更深入的了解，明確了自己的目標，觸動很大，收獲頗豐。

通過走進大學校園的實踐活動，該校高三學生走進大學、感受大學、了解大學，一方面培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作意識和集體主義精神，開拓眼界，增長見識，讓學生在活動中體驗收獲，在實踐中的得到成長。另一方面，讓高三學生與大學近距離接觸，感受到高校獨特的文化氛圍和文化底蘊，加深了他們對向往的高校的了解，了解了高校對錄取學生的標準，使學生在“對號入座”中，感受到自己的不足，及時依據(jù)自身的實際，找到全面提高自己的綜合素質(zhì)的增長點位，調(diào)整學業(yè)與人生發(fā)展規(guī)劃，自覺地指導接下來的在高中段的學習與生活，在面對高校及專業(yè)的選擇時更加從容，并為自己的夢想勵志奮斗。（王瑜）