12月3日下午，我市小學(xué)體育課堂小班化教學(xué)成果展示活動(dòng)在后陽小學(xué)舉行，市青年體育教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)小學(xué)段成員、小班化課題組成員和部分常州市李長志名教師工作室成員以及近三年參加工作的青年體育教師參與了此次活動(dòng)。

下午第一節(jié)課，后陽小學(xué)副校長何勝執(zhí)教了小班化主題課例《花樣跳繩》展示課，朝氣蓬勃的課堂氣氛、學(xué)生花樣跳繩的能力、良好的課堂常規(guī)、新穎的隊(duì)形站位和多樣的組織形式等無不體現(xiàn)出小班化課堂的教育理念。課后，何勝就《小學(xué)小班化體育教學(xué)實(shí)施策略研究》課題研究作了簡要的回顧和總結(jié)，介紹下階段將繼續(xù)以小班化教育研究為主線，做好延伸的拓展研究。

隨后，職社科李長志科長圍繞公平教育的主題，拋出小班化與大班化的區(qū)別、體育教學(xué)與體育教育等兩個(gè)問題，用互動(dòng)交流的方式研討提升。現(xiàn)場，近三年參加工作的青年體育教師與“老教師們”對(duì)照自身體育教育實(shí)踐和感悟，不斷思維碰撞，在互動(dòng)的智慧的碰撞中感受小班化教學(xué)與教育公平的魅力。李長志強(qiáng)調(diào)：我們需要做一個(gè)促進(jìn)公平的教育者，深刻地理解小班化教育的核心理念，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長——“人盡其才”，為每個(gè)孩子的發(fā)展提供適合的教育。并挖掘教師資源和學(xué)生資源，運(yùn)用多元評(píng)價(jià)的方式，選擇合適的教學(xué)方法和手段尊重學(xué)生的個(gè)體差異，倡導(dǎo)個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)教育公平。