——中學化學課題組活動系列報道之華實教學片研討　　

為提高教學片的教學研討實效性，實現(xiàn)中學化學課題研究成果的有效轉化， 　2013年3月22日上午　, 華羅庚實驗學校教學片與中學化學課題組在薛埠中學舉行了聯(lián)合教學研討活動。華羅庚實驗學校教學片全體化學教師和中學化學課題初中組的成員參加了本次活動。　　

圍繞本次活動的主題，由薛埠中學的袁芳芳老師和戴小軍老師分別就《環(huán)境污染的防治》進行了同題異構研究課。兩位老師雖然使用相同的課件、學案，進行相同的實驗探究，體現(xiàn)集體備課的成效，卻演繹了不同的課堂氛圍。袁芳芳老師語言嚴謹，教學過程流暢；戴小軍老師語言風趣，課堂老練有激情。隨后由課題組老師分別從 “樂學·學會·會學” 高效課堂的理論高度和課堂的具體改進方面進行了評析。華實教學片的教師也紛紛發(fā)言，表達了自己的觀點。　　

在“樂學·學會·會學”的高效課堂思想引領之下，大家都深感對于理論性較強的教學內容，使學生“學會”的教學方法策略、教學語言組織，教學時間分布等尤為重要。45分鐘的課堂教學，要經得起對學生學習效果的當堂檢測，并力爭檢測結果為高效。而學生的“樂學”并“學會”將直接影響課堂的高效性。　　

因此教師的備課重心一定要前移，對教材的深入鉆研、思考，采用合適的教學方式及手段以達到最好的效果。

金壇市第四中學----孫勇