9月份，水北小學開展了第七個師德師風建設主題月活動，著重打造“師愛”文化，以引導全校教師樹立崇高理想，踐行師德規(guī)范，熱愛本職工作，關心愛護學生，扎實做好教育教學工作。

營造師德氛圍。該校充分利用校內外資源營造濃厚的師德氛圍，加強《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學習教育，簽訂師德承諾書；開展“我最喜愛的老師”的評選活動，評出“第六屆十佳教師”，并予以表彰。

凈化教師心靈。組織教師開展學先進，當先進的學習活動，深刻體會習近平總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”四點希望。同時，學校黨支部還按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展了糾“四風”、批評與自我批評、民主評議等活動，切實改進工作作風，提高教師的工作水平。

探討師愛方式。組織開展“做學生和家長喜愛的好老師”大討論?；顒又?，以教研組為單位，對照先進人物和自己的崗位職責，圍繞“假如我是學生和家長，我期望老師具備什么樣的職業(yè)道德和素養(yǎng)”、“怎樣做一名盡職盡責的好老師”等問題進行討論，尋找?guī)煇鄣谋磉_方式。

奉獻溫馨師愛。為進一步弘揚師愛文化，開展“讓彼此的心靈不再遙遠”的主題活動?；顒又?，全體教師獻給孩子一份特殊的禮物——“三個一”愛心工程。即對一名特殊學生（學習困難學生、思想問題學生、經(jīng)濟困難學生、留守流動兒童等）實施“三個一”手拉手愛心教育活動：結對老師與幫扶學生見面一次，進行一次愛心談話；結對教師打一次電話與家長交流幫扶學生的情況；幫扶教師與學生家長見一面，了解家庭情況。

“師愛”文化的建設，增強了教師的光榮感、責任感和使命感，營造了“讓綠色校園充盈著生命的快樂”的教育氛圍，受到了學生家長、社會的一致好評。